龙行范文网

画性格

龙行范文网 http://www.shebeitiaoji.cn 2020-02-18 14:02 出处:网络 编辑:
相关专题: 小学体育教案






苏少。版《美术》第十册第九课《画性格》教学设计
江苏省镇江市京口区实验小学    赵娟
教学目标:
1、情感方面:让学生感受点线面色能表现的潜在意识,体验用点线面色表现。抽。象的性格,以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。
2、知。识方面:欣赏绘画作品,感受点线面色丰富的变化,尝试使用各种点线面色以及各种不同的工具,来进行大胆、自由的绘画表现活动,体验创作的乐趣。
3、能力方面:通过交流互相启发、用语言或动作描述,提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点:开发学生想象、创。造思维,让学生轻松、自由的涂抹具有表现力的画面。
教学难点:使用各种点线面色个性化的表现性格,是本课的难点。
教学准备:
1、教师准备:多媒体课件、带线条的画框一个、双面胶、数码相机及输入线、范画2张、铅化纸、墨汁、海绵、喷壶
2、学生准备:(每个学生必须带黑色笔1支、水粉颜料及用品、白纸2张、彩色纸3张,其它。视自己情况选择准备)
笔:油画棒、水粉颜料及用品、水彩笔
纸:蜡光纸、生宣纸、彩色纸、挂历纸、单色的。汗衫布、纱布
其它可以利用的平面或立体材料:毛线、树叶、蔬菜、废纸团、橡皮泥、梳子、牙刷、大刷子、海绵、蛋壳、一次性纸杯……
工具:剪刀或波形剪、双面胶
教学时间:一。课时
教学过程:
一、导入揭题:
同学们,大家一起学习有五年了。吧,其中一定有自。己最。要好的朋友,你的朋友是谁呢?愿意告诉老师吗?(请几位学生回。答),哦,你们都有自己的好。朋友,他的性格怎么样呢?他说的对不对?听了你的介绍啊,老师也想用一种方式来表现他的性格。看:(老师用单色示范画:学生性格)老师有。没有把他。的性格特点表现出来呢?你从哪里看出。来的?(根据学生的回答板书:点、线、面)
原来啊,我们不仅可以通过语言和动作来表现人物的性格,还可以通过点、线、面把人物的性格画出来呢!(点击课件并板书:9、画性格)
二、新授:
(一)   点、线、面和性格
1、刚才,同学们把。好朋友介绍给老师,我也很想和大家成为好朋友。那你们想不想了解我的性格呢?
出示单色范画:谁来猜一猜:老师的性格有什么特点?你怎么发现的呢?(老师启发学生比较分析两幅图点、线、面的不同)
2、看来,点、线、面不同,表现的性格也不一样。而人的性格是多面性的,有温柔的一。面,也有暴躁的一面,你能不能尝试表现暴躁的性格呢?拿出白纸和黑色的笔来画,看谁的感觉最灵敏?(教师搜集。2、3幅学生作品),让。我们一起来看一下:这是谁画的?你为什么会这样画呢?
3、小结:同学们的感觉真敏锐啊!看到尖锐的、爆炸式。的点、线、面,我们似乎看到了火山在喷发,让我们感觉这个人的性格很……?而旋转、跳跃性的点、线、面,就象一个奔跑的孩子:活泼又激动;当线条波动很小又很流畅的时候,就给人一种平静、安逸的舒适感,觉得这个人的性格很……?。其实,人的性格多。种多样,可以通过更多不同的点、线、面来表现。你们看:(点击课件:用单色表现的点、线、面的图)
(二)   色彩和性格
1、出。示彩色范画:老师这儿还有一。幅作品,一眼看上去,与前几幅有什么不。同啊?你觉得是什么性格呢?可见,色彩给我们的视觉冲击力远比单色的更强,所以对性格的体现就更明显、更突出。
2、那同一幅图不同的色彩,表。现出来的性格有没有。差异呢?(点击课件:近似色、对比色、冷色、暖色组成的4幅图),老师指点色彩的象征性和性格的关系,让。学生联想回答。
3、小结:我们可以看到:每种颜色都有它的象征性,每种。颜色形成的对比也不。相同,所以当他们组合在一起的时候,就让人联想到不同的性格。
(三)深入学习:不同的性格及性格的表现手法
1、这儿还有几幅图,请大家仔细观察,看看作品当中运。用了。哪些表现手法?
用心感受一下:这些作品当。中体现出了哪些性格?
有发。现吗?感受到什么了?先在小组当中把你的感受、发现交流一下。
好,谁来说说自己的感受和发现?(学生回答)你喜欢这种性格的人吗?看来有这样性格的人,大家都很喜欢和他交往,做人就要做这样的人:活泼、乐观、坚强、勇敢……,这样,你才会快乐,你的生活才会充满。阳光!
三、学生练习:
刚才,同学们观察的真仔细!从点、线、面和色彩的不同组合,能感受到更多的性格特点,而且。还发现了多种的表现。技法。现在,你。们想不想运用刚才。获得的知识来表现你所熟悉的人呢?这人可以是。你的同学,可以是你的爸爸妈妈,也可以是你的老师。
四、评价:
1、数码相机拍学生作品,输入电脑。学生互评、自评、教师点评相结合
2、出示已经贴好学生作品的画框:我们的画,不光可以记录在。电脑里,还可以将它做成。独一无二的工艺品,来装点我们的生活。
五、(机动)拓展:
我们人是有性格的,动物有性格吗?大自然也是有性格的,想不想欣赏一下?
你看,春天她充满生机;夏天她热情奔放;秋天她成熟稳重;冬天她纯洁、坚毅、不屈不挠。偶尔她还会咆哮、发怒……大自然就是一位无言的老师,只要。我们经常走进大自然,留心去观察它,你就会有更多的发现;老师也希望你们及时的用手中的笔把它画下来,记录下你的感受。





0

精彩评论

暂无评论...
换一张
取 消